A.直觀動作思維
B.具體形象思維
C.抽象思維
D.通常性思維
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A.動作思維
B.發(fā)散思維
C.習(xí)慣思維
D.形象思維
A.推理
B.規(guī)則
C.判斷
D.概念
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
A.深刻性
B.批判性
C.靈活性
D.敏捷性
最新試題
利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）。
創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價(jià)值的社會產(chǎn)品的活動。
當(dāng)教師提問“一個(gè)四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學(xué)都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。
想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。
每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（）
具體形象思維是運(yùn)用已有（）進(jìn)行的思維活動。
要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）。
小學(xué)生在思維過程中把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡單的要素，或?qū)⑺母鞣N屬性，各個(gè)方面及其等區(qū)分開的過程是（）。
小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。
兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有（）特征。