A.教育部門
B.教育環(huán)境
C.教育方法
D.教育觀念
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A.進(jìn)修培訓(xùn)
B.調(diào)查研究
C.參與決策
D.培養(yǎng)學(xué)生
A.學(xué)生的發(fā)展性
B.學(xué)生的主體性
C.學(xué)生的獨特性
D.學(xué)生的自主性
A.智育
B.美育
C.德育
D.體育
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.教育與保護(hù)相結(jié)合
C.兒童權(quán)利優(yōu)先
D.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點
A.法律規(guī)范
B.法律事實
C.法律權(quán)利
D.法律義務(wù)
最新試題
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學(xué)生主要獲得是（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。