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A.思維的間接性
B.思維的直接性
C.思維的概括性
D.思維的抽象性
E.思維的靈活性
A.實(shí)施全面發(fā)展教育是我國教育目的的基本要求
B.我國的全面發(fā)展教育可簡(jiǎn)述為德智體美勞全面發(fā)展
C.素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的的理論基礎(chǔ)
A.開闊視野，獲得新知識(shí)
B.因材施教，完善個(gè)性
C.啟發(fā)智慧，形成能力
D.提高成績(jī)，鍛煉能力
E.培養(yǎng)品德，健康成長(zhǎng)
最新試題
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn)，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好？（）
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí)，不能提出（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是（）。
對(duì)于張老師的做法，以下評(píng)價(jià)正確的是（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界，社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價(jià)值觀，這是德育中的（）。