判斷題道德情感是指人們根據(jù)一定社會要求制定的道德行為規(guī)范,在評價自己和別人的舉止、行為、思想、意圖時所產(chǎn)生的一種情感體驗。
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從上述案例可以得到的啟示有()。
題型:多項選擇題
該案例給我們的啟示有:()。
題型:多項選擇題
維護(hù)自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
題型:單項選擇題
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
題型:單項選擇題
冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
題型:單項選擇題
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
題型:多項選擇題
針對此案例,下列說法正確的有()。
題型:多項選擇題
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。
題型:多項選擇題