判斷題識字與寫字的要求相同,1-2年級要多認多寫。
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第一學段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。
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考察口語交際水平的基本項目可以有講述、應對、()、()、即席講話、()、問題討論等。
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形成性評價關注學習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。
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語文課程是一門學習()的綜合性、實踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。
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閱讀教學是()、()、()、()之間對話的過程。
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請同學們認真閱讀上面案例,請你畫出教師的提問設計,想一想教師為什么要這樣做?直接讓學生看爬山虎的標本,觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法,請你想一想這兩種方法哪種好,為什么?
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題型:填空題
寫作的評價,要重視學生的寫作(),鼓勵表達(),鼓勵()的表達,引導學生熱愛生活,親近自然,關注社會。
題型:填空題