填空題語文課程是一門學習（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
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1.問答題語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？
2.單項選擇題在寫作教學過程中，“鼓勵學生自主寫作”是其重要的策略之一，下列表述有錯誤的一項是（）
A.改期命題作文，減少統(tǒng)一性，增加選擇性
B.不寫命題作文，提倡自主擬題
C.減少對作文的統(tǒng)一要求，加強對作文的個別指導和評價
D.提倡寫生活筆記、觀察筆記、隨感隨筆，讓學生寫自己想寫、愛寫的內(nèi)容
3.單項選擇題下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是（）
A.寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
B.寫作是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。
C.寫作是表達和交流的一般方式。
D.寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達
最新試題
要重視學生課外閱讀的評價。應根據(jù)各學段的要求，通過（）、（）等方式，了解學生的（）和（），進而考察其閱讀的興趣、習慣、品位、方法和能力。
題型：填空題
考察口語交際水平的基本項目可以有講述、應對、（）、（）、即席講話、（）、問題討論等。
題型：填空題
（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學重點。
題型：填空題
形成性評價關(guān)注學習過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、（）。
題型：填空題
個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學生間的合作學習。
題型：判斷題
語文課程標準給出的教學建議主要是哪四點？
題型：問答題
寫作的評價，要重視學生的寫作（），鼓勵表達（），鼓勵（）的表達，引導學生熱愛生活，親近自然，關(guān)注社會。
題型：填空題
寫字的評價，要考察學生對于要求“會寫”的字的掌握情況，重視書寫的（），在此基礎(chǔ)上，逐步要求書寫流利。
題型：填空題
各學段關(guān)于朗讀的目標中都要求“（）”，朗讀要提倡（），要摒棄（）的腔調(diào)。
題型：填空題
語文課程是一門學習（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
題型：填空題