單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的有意識(shí)記開始超過無意識(shí)記的年級(jí)一般是（）
A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.四年級(jí)
D.五年級(jí)
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1.單項(xiàng)選擇題從學(xué)習(xí)遷移的水平劃分，可將遷移分為（）
A.正遷移、負(fù)遷移和零遷移
B.順向遷移和逆向遷移
C.特殊遷移和非特殊遷
D.垂直遷移和水平遷移
2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知策略遷移理論認(rèn)為影響遷移的重要因素是（）
A.兩種學(xué)習(xí)任務(wù)中所包含的共同成分
B.學(xué)習(xí)策略的定勢
C.對(duì)學(xué)習(xí)策略的理解
D.對(duì)學(xué)習(xí)策略的有效性的評(píng)價(jià)
最新試題
張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動(dòng)物哺乳類動(dòng)物鯨齒鯨”進(jìn)行講授，這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，以下描述中不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺，調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
題型：單項(xiàng)選擇題