A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
B.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.教育必須體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說
D.教育必須培養(yǎng)勞動(dòng)者
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A.多元化
B.個(gè)體本位
C.完滿生活
D.社會(huì)本位
A.個(gè)人本位
B.指導(dǎo)性
C.現(xiàn)代
D.社會(huì)本位
A.教育性質(zhì)
B.教育目的
C.實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑
D.培養(yǎng)目標(biāo)
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育目的
D.教學(xué)組織形式
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最新試題
中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是()
簡述學(xué)校管理者應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育。
賀拉斯·曼主張由()對教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。
儒家私學(xué)師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。
學(xué)校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作,初級中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。
1985年至今我國廣泛實(shí)行的學(xué)校管理體制是()。
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()
下述哪一位教育家曾得到過執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜?()
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中,組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和()。