最新試題
學生學習、認知的過程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學美術課程設計運用的是（）的原則。
民間美術作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點進行創(chuàng)作是應用了（）
意象期
怎樣理解校園文化建設與美術教育之間的關系？
鄉(xiāng)土教材開發(fā)有哪些理論基礎？
美術教育除了是一種感性教育還是一種（）
實驗研究法
教學設計
簡述“生態(tài)式教育”。
簡述美術史的教育價值。
