判斷題所謂專業(yè)的“服務(wù)理想”就是指專業(yè)內(nèi)的成員具有利他的、客觀的、一視同仁的服務(wù)態(tài)度。
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教師實踐智慧形成的關(guān)鍵為合作。
題型：判斷題
我國絕大多數(shù)本科師范院校的教育實習(xí)時間為6-8周。
題型：判斷題
教師專業(yè)發(fā)展的積極性在主要依賴于教育政策。
題型：判斷題
師德是教師職業(yè)道德的簡稱，職業(yè)道德是指同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。
題型：判斷題
教師成就動機是指教師認為自己從事的工作重要而有價值，愿意認真地去完成，并欲達到既定目標(biāo)或某種理想境界的一種外部推動力。
題型：判斷題
教師理性具體表現(xiàn)為教師教育教學(xué)的本體理性、認知理性、價值理性和實踐理性四個方面。
題型：判斷題
導(dǎo)生制教學(xué)模式首先產(chǎn)生自（）。
題型：單項選擇題
預(yù)備階段是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。
題型：判斷題
教育信念是教師自己確認并信奉的有關(guān)人、自然、社會和教育教學(xué)等方面的思想、觀點和假設(shè)，是教師教學(xué)活動的內(nèi)心向?qū)А?/p>
題型：判斷題
在師范教育階段，對師范生的從教思想影響較大的是教育實習(xí)。
題型：判斷題