單項(xiàng)選擇題波斯納（Posner）曾提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式，即：經(jīng)驗(yàn)+（）=成長(zhǎng)。
A.理論
B.知識(shí)
C.反思
D.學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)伯林納的新手-專家教師發(fā)展階段理論，有兩三年教齡的教師一般屬于（）
A.新手水平教師
B.高級(jí)新手水平教師
C.勝任水平教師
D.熟練水平教師
2.單項(xiàng)選擇題將教師發(fā)展的影響因素歸結(jié)為校內(nèi)因素與校外因素的學(xué)者是（）。
A.饒見維
B.伯頓
C.格拉特霍恩
D.傅樂
3.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)是不是一種專業(yè)？一般認(rèn)為，教師職業(yè)是（）。
A.成熟的專業(yè)
B.半專業(yè)或準(zhǔn)專業(yè)
C.非專業(yè)
D.專業(yè)化程度很高的專業(yè)
4.單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)代西方教師角色定位中，教師的自我職業(yè)角色主要是指（）
A.教師是變革者
B.教師是“反思型實(shí)踐者”
C.教師是“環(huán)境工程師”
D.教師是“演員”
最新試題
（）作為質(zhì)的研究的一個(gè)表現(xiàn)形式，經(jīng)過不斷的發(fā)展、演變，在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域受到關(guān)注。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師實(shí)踐智慧形成的關(guān)鍵為合作。
題型：判斷題
教育政策對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有規(guī)范和引導(dǎo)的作用。
題型：判斷題
在師范教育階段，對(duì)師范生的從教思想影響較大的是教育實(shí)習(xí)。
題型：判斷題
教育信念具有個(gè)體性、情感性、意志性和道德性的特征。
題型：判斷題
我國(guó)的課例研究是在傳統(tǒng)的觀摩教學(xué)、公開課、備課-聽課-評(píng)課等制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
題型：判斷題
下列選項(xiàng)屬于客體文化資本的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育信念是教師自己確認(rèn)并信奉的有關(guān)人、自然、社會(huì)和教育教學(xué)等方面的思想、觀點(diǎn)和假設(shè)，是教師教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)心向?qū)А?/p>
題型：判斷題
文化資本由（）首先提出。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
專家型教師的信念系統(tǒng)具有（）特征。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題