A.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B.關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生
C.保持挑戰(zhàn)性
D.制定措施
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A.強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)
B.提供學(xué)生自我管理的實(shí)踐平臺(tái)
C.建立學(xué)生自我管理的機(jī)制
D.實(shí)行責(zé)任到人
A.決策能力
B.溝通能力
C.協(xié)調(diào)能力
D.應(yīng)變能力
A.計(jì)劃
B.總結(jié)
C.檢查
D.實(shí)施
A.發(fā)展性
B.教育性
C.廣泛性
D.多樣性
A.道爾頓制
B.個(gè)別教學(xué)
C.文納特卡制
D.班級(jí)教學(xué)
最新試題
請(qǐng)結(jié)合上述案例,談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部?
怎樣做好優(yōu)秀學(xué)生的教育與管理工作?
班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時(shí)機(jī)是()。
()是班級(jí)文化的核心和靈魂。
()不僅是對(duì)班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促,也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
()是班級(jí)常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。
班杜拉認(rèn)為,影響自我效能感人的因素主要有()。
目標(biāo)的實(shí)施包括的主要環(huán)節(jié)有()。
使班主任的意圖能得到充分體現(xiàn)的班干部選拔方式是()。
()是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為,并通過(guò)逐步提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來(lái)的技術(shù)。