問答題簡述權(quán)重的作用是什么？
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最新試題
日本的三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述表現(xiàn)性評(píng)價(jià)工具的編制流程。
題型：問答題
非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策首先是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
問卷一般包括卷首語、問題、選擇答案和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述督學(xué)的意義。
題型：問答題
校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長、教學(xué)管理和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
鑒賞模式又稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
1996年頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見》中提出，專職督學(xué)必須以（）
題型：單項(xiàng)選擇題