單項選擇題認為教師應(yīng)當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
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1.單項選擇題認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
2.單項選擇題推動了西歐近代教育運動的迅速發(fā)展，并使這一時期的教育思想實踐和教師職業(yè)道德要求反映了當時新興進步資產(chǎn)階級的利益和意志的事件是（）。
A.文藝復(fù)興
B.宗教改革
C.英法資產(chǎn)階級革命
D.第二次科技革命
最新試題
所謂人生價值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。
題型：判斷題
人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
題型：判斷題
雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）
題型：單項選擇題
道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
題型：判斷題
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。
題型：判斷題