判斷題人格是一個(gè)人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個(gè)人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
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人格是一個(gè)人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個(gè)人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
題型：判斷題
對教師道德行為的論述錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
雅斯貝爾斯認(rèn)為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才。
題型：判斷題
有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
題型：判斷題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型：判斷題
道德信念是道德品質(zhì)的核心。
題型：判斷題
所謂人生價(jià)值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。
題型：判斷題