最新試題
道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一。
“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”是公民基本道德規(guī)范。
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
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