多項(xiàng)選擇題教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）
A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論
C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)
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1.多項(xiàng)選擇題教師道德修養(yǎng)的方法包括（）
A.學(xué)習(xí)
B.內(nèi)省
C.慎獨(dú)
D.篤行
E.引導(dǎo)
2.多項(xiàng)選擇題教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)有（）
A.自覺性
B.長期性
C.主觀性
D.曲折性
最新試題
對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師人格可以從其在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格、氣質(zhì)、能力及道德品質(zhì)等特質(zhì)得以體現(xiàn)。
題型：判斷題
公民道德是師德教育的底線。
題型：判斷題
意識(shí)具有穩(wěn)定性，因此市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對(duì)教師觀念的影響有限。
題型：判斷題
從完整意義上講，師德養(yǎng)成是由教師的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構(gòu)成的。
題型：判斷題