單項(xiàng)選擇題為了判斷患兒是否是孤獨(dú)癥,以及區(qū)分孤獨(dú)癥的嚴(yán)重程度,評定者宜采用的量表是()。

A.孤獨(dú)癥兒童行為檢查量表(ABC)
B.兒童孤獨(dú)癥評定量表(CARS)
C.Achenbach兒童行為量表
D.格采爾發(fā)育量表
E.韋克斯勒幼兒及兒童智力量表


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于Rood技術(shù)治療特點(diǎn)的描述,最全面的是()。

A.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激
B.活動要有目的性
C.感覺運(yùn)動控制是發(fā)育的基礎(chǔ)
D.為學(xué)習(xí)與掌握運(yùn)動,需要重復(fù)感覺運(yùn)動
E.強(qiáng)調(diào)各種感覺刺激促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)功能,從而增加運(yùn)動能力

2.單項(xiàng)選擇題不屬于呼吸訓(xùn)練適應(yīng)證的是()。

A.慢性支氣管炎
B.肺結(jié)核
C.塵肺
D.哮喘
E.呼吸衰竭

3.單項(xiàng)選擇題高血壓康復(fù)的預(yù)防性措施不包括()。

A.改善行為方式
B.低糖飲食
C.改善胰島素抵抗
D.低鹽飲食
E.減少膽固醇和飽和脂肪酸攝取

4.單項(xiàng)選擇題利用溫、痛、觸覺、視、聽、嗅等多種感覺刺激進(jìn)行訓(xùn)練的技術(shù)是()。

A.Bobath技術(shù)
B.Brunnstrom技術(shù)
C.PNF技術(shù)
D.Rood技術(shù)
E.運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于運(yùn)動與哮喘的關(guān)系,描述錯誤的是()。

A.運(yùn)動可以誘發(fā)哮喘
B.哮喘患者應(yīng)該避免有氧運(yùn)動
C.有氧運(yùn)動是哮喘患者治療的組成部分
D.哮喘患者應(yīng)該避免無氧運(yùn)動
E.運(yùn)動誘發(fā)哮喘者,運(yùn)動應(yīng)謹(jǐn)慎

最新試題

關(guān)于深部膿腫的治療敘述正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

厘米波屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者女,50歲。股骨干骨折合并股神經(jīng)損傷。查體:股四頭肌肌肉萎縮、畸形,且股四頭肌無收縮反應(yīng)。為防止股四頭肌進(jìn)一步萎縮,下列治療中首選()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男,42歲。T7完全性脊髓損傷,預(yù)測其功能恢復(fù)的情況是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男,63歲。因股骨頭壞死住院治療,準(zhǔn)備手術(shù)行人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),術(shù)前進(jìn)行綜合功能評定的最常用指標(biāo)為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

直流電療法降低肌張力的電極放置方式為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運(yùn)動,應(yīng)使患者職業(yè)活動的峰值強(qiáng)度不超過峰值MET 的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

肌力與阻力相等,關(guān)節(jié)不產(chǎn)生運(yùn)動,該訓(xùn)練方式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男,45歲。上段胸髓損傷,在開始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練時,突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀,此時最適宜采取的方法為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

后交叉韌帶損傷的恢復(fù)期為增加膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性,需增強(qiáng)肌力訓(xùn)練的肌群是()。

題型:單項(xiàng)選擇題