A.在線學(xué)習(xí)
B.課堂講授
C.分組活動
D.企業(yè)實訓(xùn)
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A.大學(xué)生心理素質(zhì)不需要經(jīng)過訓(xùn)練自然成長
B.心理素質(zhì)包括智力因素和非智力因素
C.大學(xué)生的心理素質(zhì)具有綜合性、多層次特點
D.團(tuán)體心理訓(xùn)練只有封閉式一種形式
A.音樂放松椅
B.沙盤玩具
C.游標(biāo)卡尺
D.宣泄墻
A.找好朋友聊天，抱怨一下釋放自身壓力
B.選擇自己喜愛的活動，暫時忘記壓力
C.強(qiáng)迫自己先完成最難的任務(wù)
D.與人交流，激勵自己從容易的任務(wù)開始
A.身體健康
B.自尊自信
C.情緒管理
D.應(yīng)對挫折
最新試題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因為負(fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。
大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
新生剛進(jìn)入大學(xué)，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學(xué)，熟悉學(xué)校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學(xué)會思考，學(xué)會調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當(dāng)時的內(nèi)心變化。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，同時要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。