A.成因的多樣性
B.傳播的廣泛性
C.分布的差異性
D.治理的單一性
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A.事故原因未查清不放過
B.責(zé)任人員未處理不放過
C.檢查驗(yàn)收未通過不放過
D.有關(guān)人員未受到教育不放過
A.15
B.18
C.10
D.20
A.死亡200人以上
B.緊急轉(zhuǎn)移安置10萬人以上,少于90萬
C.倒塌(嚴(yán)重?fù)p壞房屋)5萬間以上,少于15萬間
D.死亡人口100人以上,200人以下
A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級
B.縣級
C.地市級
D.省級
A.要從中小學(xué)開始普及公共危機(jī)教育,提高每個公民應(yīng)對危機(jī)的能力。
B.我國大量已有的突發(fā)事件顯示,我國公民的生存能力不容樂觀,普遍缺乏危機(jī)應(yīng)對技能訓(xùn)練。
C.在危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)中,民眾相信傳聞而不相信政府是沒有任何道理的。
D.不同形式的志愿服務(wù)在公共危機(jī)治理中發(fā)揮著重要的作用。
最新試題
風(fēng)險(xiǎn)管理的第一步驟就是()
下列選項(xiàng)中不屬于經(jīng)濟(jì)危機(jī)表現(xiàn)的有()
物質(zhì)重建不包括()
快速果斷是公共危機(jī)決策的特點(diǎn)之一。
2008年的汶川地震是我國危機(jī)管理機(jī)制建立的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
以人為本、以防為主是公共危機(jī)管理體制建設(shè)必須遵循的原則。
下列屬于人為的危機(jī)有()
關(guān)于應(yīng)急預(yù)案特點(diǎn)敘述錯誤的是()
應(yīng)急資金就是社會各界提供的捐款。
社會心理學(xué)家埃里克森提出心理干預(yù)的對象是()