A.洛夏墨跡測驗
B.明尼蘇達多相人格調(diào)查表
C.比奈一西蒙量表
D.90項癥狀自評量表
E.H—R成套測驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明尼蘇達多相人格調(diào)查表
B.比奈智力測驗量表
C.Kohs積木圖案測驗
D.主題統(tǒng)覺測驗
E.90項癥狀自評量表
A.效度
B.效率
C.信度
D.可信
E.常模
A.心理測驗的測驗結(jié)果分數(shù)是否符合測驗要求
B.測驗結(jié)果與測量的心理特點之間符合的程度
C.選用心理測驗時首先必須鑒定它的可靠性
D.同一測驗測量結(jié)果分數(shù)相同，解釋也應相同
E.相同測驗，同一個人不同時間做，結(jié)果相同
A.心理測量
B.心理評估
C.心理診斷
D.心理咨詢
E.心理治療
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.會談法
D.作品分析法
E.心理測驗法
最新試題
簡述智力的概念及其決定因素。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）
患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程，這種情況屬于患者角色適應不良行為的（）
羅杰斯的理論基礎不包括（）
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是（）。
學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行，而在有的國家是左側(cè)通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難，這種影響解決問題的心理因素是（）。