A.漢字
B.中國(guó)基本國(guó)情
C.詞匯
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A.漢語(yǔ)語(yǔ)用規(guī)則
B.漢語(yǔ)的聽(tīng)
C.漢語(yǔ)的說(shuō)
A.基礎(chǔ)知識(shí)
B.中國(guó)文化
C.漢字
A.漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)
B.言語(yǔ)技能
C.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能
A.中國(guó)文化
B.言語(yǔ)交際技能
C.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能
A.教學(xué)手段現(xiàn)代化
B.教學(xué)手段多樣化
C.教學(xué)手段綜合化
最新試題
什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來(lái)及其本質(zhì)特征。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程有什么特殊的含義？
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
簡(jiǎn)述語(yǔ)言測(cè)試的作用和目的。
請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。
試述母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語(yǔ)時(shí)的“語(yǔ)用化”過(guò)程。
《漢語(yǔ)水平語(yǔ)法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么？
我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系如何？
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。