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寫作業(yè)一個(gè)小時(shí)，是時(shí)間知覺(jué)里的（）

當(dāng)我們從下往上看階梯時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)階梯的密度越來(lái)越大，這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）線索

（）解釋了太陽(yáng)在天邊時(shí)顯大，而在天頂時(shí)顯小的現(xiàn)象

以下那哪張圖形運(yùn)用了良好連續(xù)的原則來(lái)組成圖形?（）

一個(gè)人通過(guò)生物課已學(xué)的知識(shí)辯識(shí)出了不同的動(dòng)物，這種知覺(jué)的加工過(guò)程被稱為“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。（）

將一個(gè)人的面孔顛倒呈現(xiàn)的時(shí)候，我們會(huì)難以看到有任何的異常，但是順過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)他的五官是顛倒的，這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）

我們往往可以注意到萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠，這是知覺(jué)的（）

面對(duì)籠子里多條形狀，大小，顏色，花紋完全相同且纏繞在一起的蛇，訓(xùn)蛇人仍能將每條蛇區(qū)分出來(lái)，這是格式塔原則中的什么性質(zhì)？（）

小紅在看完一集多啦A夢(mèng)之后仰望天空，跟旁邊的小明說(shuō)有一朵云長(zhǎng)得好像小叮當(dāng)。小明拿開(kāi)正在播放海綿寶寶的平板電腦，說(shuō)這朵云明明像海綿寶寶。這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）特性。

以下哪一個(gè)不屬于知覺(jué)的特性？（）