A.專一排他性
B.生物本能性
C.強烈持久性
D.平等互愛性
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A.辦事公道
B.愛崗敬業(yè)
C.保護環(huán)境
D.勤儉持家
A.推崇“仁愛”原則，追求人際和諧
B.講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜
C.倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守成信
D.追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看作是一種高層次需要
A.學(xué)思并重的方法
B.省察克治的方法
C.慎獨自律的方法
D.積善成德方法
A.人生目的
B.人生責任
C.人生理想
D.人生價值
A.追求金錢
B.與世無爭
C.積極進取
D.惟我獨尊
最新試題
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進（）
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）