單項選擇題初三學生小林的父母離異后,各自又很快組建了新的家庭,小林無法接受父母離婚的現實,感到自己被拋棄,十分絕望,無心學習,并在社交平臺上多次表現厭世的想法,學校社會工作者小夏發(fā)現后,決定采用危機介入模式幫助小林,小夏首先要做的是()。

A.與小林父母探討原因
B.糾正小林的錯誤認知
C.安撫小林絕望的心情
D.及時進行危險性評估


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1.單項選擇題文靜瘦小的四年級男生小書,因性格和身高的關系,常被同學嘲笑和孤立,有的同學還給他起難聽的綽號,小書為此感到非??鄲?,根據上述狀況,社會工作者針對小書個人最適宜的服務是()。

A.聯絡學校成立校園欺凌預防部門
B.協助小書增強他應對欺凌的能力
C.糾正小書同學的語言暴力等行為
D.建議小書父母關注小書情緒變化

4.單項選擇題新冠肺炎疫情防控期間,正在住院的趙爺爺對醫(yī)院按要求制定的家屬探視制度非常不滿,便找到醫(yī)務社會工作者小穎,說自己要向相關部門投訴,小穎了解情況后,根據社會工作專業(yè)倫理守則,適當的做法是()。

A.支持趙爺爺的做法,向醫(yī)院提出制度修訂意見
B.理解趙爺爺心情,向趙爺爺說明制度制定原因
C.保持中立的態(tài)度,讓趙爺爺自我決定是否投訴
D.尊重趙爺爺的決定,勸說趙爺爺盡快辦理出院

最新試題

社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習慣和興趣愛好。老場的講解內容屬于()。

題型:單項選擇題

在青少年藝術治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應中,能夠體現出示范引導技巧的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務方案設計提出策略性建議。關于個案研究特點的說法,正確的有()。

題型:多項選擇題

社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現社區(qū)內獨居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據社會工作倫理原則,社會工作者適宜開展的工作有()。

題型:多項選擇題

新入職的社會工作者小范與機構督導員討論面向不同服務對象的小組活動方案,下列小組活動設計中,最適宜的是()。

題型:單項選擇題

在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙Υ擞杂种?。面對這一情境,小曹最適當的回應是()。

題型:單項選擇題

隨著網絡文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關注網絡主播,購買主播椎薦的產品,改變自己的字衣播配風格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現了大眾傳媒對人類行為的影響有()。

題型:多項選擇題

下列問題和答案中,符合調查問卷設計要求的有()。

題型:多項選擇題

某養(yǎng)老院為提升內部服務規(guī)范性,由院長牽頭召集機構各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設團隊,定期召開研討會,組織外出調研學習。制定工作方案,建立服務標準。該團隊的結構類型是()。

題型:單項選擇題

社會工作者進入社區(qū)之初,應了解社區(qū)的基礎情況,下列做法中,有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是()。

題型:單項選擇題