A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.四級(jí)預(yù)防
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A.城鎮(zhèn)未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生
B.各類中、高等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生
C.下崗失業(yè)人員
D.農(nóng)村從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的人員
A.職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)
B.職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定
C.技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)
D.職業(yè)評(píng)估、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)
A.遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo)
B.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)
C.多元化職業(yè)指導(dǎo)
D.輻射性職業(yè)指導(dǎo)
A.職業(yè)咨詢
B.心里咨詢
C.團(tuán)體咨詢
D.個(gè)別咨詢
A.幻想技術(shù)
B.情景模擬
C.模擬個(gè)案研究
D.職業(yè)家族樹
最新試題
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類方法是（）
以下各項(xiàng)中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動(dòng)的基本目標(biāo)。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來(lái)看，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
李想準(zhǔn)備給自己設(shè)立一個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室，那么，做這個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室方案設(shè)計(jì)，要重點(diǎn)回答的第一個(gè)問(wèn)題是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
結(jié)合上述案例內(nèi)容，導(dǎo)致培訓(xùn)滿意度不高的原因不包括（）。
以下說(shuō)法，（）是正確的。
堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指，依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求，按照完善功能、規(guī)范流程、強(qiáng)化服務(wù)、（）的要求，進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和整體建設(shè)。
一般而言，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括（）。