A.充分尊重每一位求職者，做到完全接納
B.對(duì)于求職者的挫折問(wèn)題要全面分析，不能主觀臆斷
C.無(wú)需按程序操作，可以跳過(guò)某一操作
D.傾聽(tīng)求職者的陳述，不要輕易打斷
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A.要進(jìn)行甄選，分類(lèi)處理
B.整理資料時(shí)，要盡量避免從新的角度審視資料
C.不論文字資料還是數(shù)據(jù)資料在整理前都一定要審查
D.資料整理的工作要適時(shí)進(jìn)行
A.引導(dǎo)張某樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，三百六十行行行出狀元
B.建議張某暫緩就業(yè)
C.建議張某先成家再立業(yè)
D.建議張某繼續(xù)深造
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
A.了解用人單位的招聘需求
B.根據(jù)需求選擇媒體類(lèi)型
C.集中時(shí)間轟炸式宣傳
D.把握住“形象效應(yīng)”
A.建議以低學(xué)歷證去應(yīng)聘
B.拒絕此類(lèi)求職人員
C.幫助其調(diào)整心態(tài)，正確擇業(yè)
D.建議暫緩就業(yè)
最新試題
撰寫(xiě)職業(yè)指導(dǎo)案例分析主要涉及的內(nèi)容包括：原因分析，方式、措施和手段的效果分析，主要結(jié)論，以及（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類(lèi)整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類(lèi)方法是（）
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項(xiàng)中，（）是不正確的。
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為（）。
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過(guò)程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
以下各項(xiàng)中，（）不在“二圖三表”之列。
案例中，（）培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對(duì)基層一線(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)人員開(kāi)展培訓(xùn)。
堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指，依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求，按照完善功能、規(guī)范流程、強(qiáng)化服務(wù)、（）的要求，進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和整體建設(shè)。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。