A.侵犯了小宇的生存權(quán)
B.侵犯了小宇的名譽(yù)權(quán)
C.侵犯了小宇的受教育權(quán)
D.侵犯了小宇的隱私權(quán)
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A.有利于培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
B.能培養(yǎng)幼兒的入學(xué)適應(yīng)性
C.能促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展
D.是幼兒教育“小學(xué)化”的表現(xiàn)
A.身體健康
B.社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
C.心理健康
D.個(gè)體身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
A.集體活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)體活動(dòng)
D.親子活動(dòng)
A.社區(qū)學(xué)前教育
B.玩具商場(chǎng)
C.玩具咨詢公司
D.居委會(huì)活動(dòng)中心
A.杜威
B.盧梭
C.柏拉圖
D.皮亞杰
最新試題
中小學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)的是（）。
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
在各種心理活動(dòng)中，感知覺出現(xiàn)時(shí)間最早，出生后幾個(gè)月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動(dòng)，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時(shí)間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長(zhǎng)屬于（）。
與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是（）。
兒童心理活動(dòng)的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢(shì)。說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有（）
在教育活動(dòng)之前進(jìn)行預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”，目的在于了解對(duì)象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評(píng)價(jià)屬于（）。
不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點(diǎn)趨近。說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有（）