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全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。

制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。

多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。

對閱讀障礙兒童進行元認知訓(xùn)練的三個步驟分別是（）。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。

下列超常兒童評估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評估的是（）。

我國現(xiàn)行的視覺障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。

隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。