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（1）重視宣傳教育。 （2）使公民形成尊重法律的習慣。 （3）謹守法律上和行政上的正義。
（1）法是主權者的意志和命令。 （2）法的普遍性。 （3）法的規(guī)范性。 （4）法高于人們之間的權利義務。 （5）法的強制性。
（1）保護的正義。 （2）交換的正義。 （3）分配的正義。
（1）政治與文化的革命。 （2）批判與重建民主制度。 （3）政府組織的變革。 （4）經濟組織的變革。 （5）財產制度的革命。
（1）法典。 （2）法學階梯。 （3）學說匯篡。 （4）新律。
最新試題
研究外國法律制度的建立、發(fā)展及其表現(xiàn)形式的是（）。
學習西方法律思想史的主要方法是（）。
洛克認為立法機關行使權力時，如果超出了“公共福利”的需求，人民就（）。
斯賓諾莎將法分為（）。
霍布斯認為自由的前提是（）。
亞里士多德認為國家最先源于（）。
霍布斯認為取得主權建立國家的主要方式是（）。
提出“法律是沒有感情的”思想家是（）。
西方封建社會解體時期的法律思想家的代表人物有（）。
學習西方法律思想史的重要意義在于（）。
