問(wèn)答題“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”……類似的短視頻節(jié)目如今在網(wǎng)絡(luò)上大行其道,從點(diǎn)擊量和點(diǎn)贊量看,受眾不少。顯然此類節(jié)目擊中了人們的痛點(diǎn):一方面渴望文化與娛樂(lè),一方面沒(méi)有時(shí)間或者舍不得花時(shí)間,于是能夠“速成”的辦法就格外受歡迎。但是,這種典型的快餐文化很可能會(huì)讓你欲速不達(dá)、南轅北轍——時(shí)間和精力沒(méi)少花,但收獲寥寥。 快餐文化的特點(diǎn)當(dāng)然是快,但代價(jià)是剝離了豐富的內(nèi)容,只剩下光禿禿干巴巴的幾條梗概。看了這些節(jié)目,你可以知道故事脈絡(luò)、記住幾個(gè)人名,但作品中原有的豐富的細(xì)節(jié)、細(xì)膩的情感、精彩的故事全都與你無(wú)緣了。有的人覺(jué)得名著篇幅太長(zhǎng)、內(nèi)容艱深、閱讀門(mén)檻比較高,于是看這些視頻版的“縮寫(xiě)本”聊備談資,更有人連電影、電視劇都要用3分鐘看完。當(dāng)前以短視頻為代表的碎片化閱讀十分盛行,有人認(rèn)為碎片化閱讀終將取代了傳統(tǒng)的閱讀方式,對(duì)此你怎么看?

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5.問(wèn)答題據(jù)教育部網(wǎng)站消息,6月21日,教育部在四川成都召開(kāi)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)上強(qiáng)調(diào),對(duì)高校生要合理“增負(fù)”,提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況,真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。 基礎(chǔ)教育“苦”、“嚴(yán)”,而高校教育“松”,嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在基礎(chǔ)教育階段,學(xué)生為實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo),把所有的時(shí)間都花在學(xué)業(yè)上,而到了高校,卻變得迷茫,無(wú)所事事。中國(guó)高校嚴(yán)進(jìn)寬出教育模式,也是基礎(chǔ)教育學(xué)生負(fù)擔(dān)重的根源之一,要減輕中小學(xué)生的負(fù)擔(dān),必須提高高校學(xué)業(yè)要求,實(shí)行“嚴(yán)出”培養(yǎng)模式。教育部部長(zhǎng)提出高校要合理增負(fù),不是給高校生增加額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是回歸教育的本質(zhì)。日前教育部部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)對(duì)高校生要合理“增負(fù)”,提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況。從“寬出”變“嚴(yán)出”,對(duì)于高?!皣?yán)出”你怎么看?

最新試題

網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國(guó)家安全和國(guó)家發(fā)展,有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為陸地、海洋、天空和太空之外的第五戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)此你怎么看?

題型:?jiǎn)柎痤}

政務(wù)大廳的便民設(shè)施成了擺設(shè),群眾很大意見(jiàn),并叫媒體爆光了,領(lǐng)導(dǎo)派你處理此事,請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?

題型:?jiǎn)柎痤}

如果你是窗口單位工作人員,臨近中午下班,還有很多辦事的人,而且在大廳抱怨工作效率低,領(lǐng)導(dǎo)交由你妥善處理,你怎么處理?

題型:?jiǎn)柎痤}

你們單位和其他單位一起舉辦晚會(huì),可是觀眾太多,場(chǎng)地不夠,為了防止安全事故,領(lǐng)導(dǎo)讓你處理,你打算怎么辦?

題型:?jiǎn)柎痤}

你在大廳作為負(fù)責(zé)人接待群眾,一個(gè)醉漢沖進(jìn)了人群,抓住一個(gè)排隊(duì)的群眾就打,周?chē)罕姾芏?,你怎么處理?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

三只螞蟻要去覓食,在覓食的路上遇到一塊石頭,在一塊石頭面前,第一只螞蟻往上面爬,經(jīng)過(guò)多次失敗以后終于爬過(guò)去了,第二只螞蟻從石頭的周?chē)@過(guò)去了,第三只螞蟻掉頭在其他的地方找到了的食物。請(qǐng)談?wù)効捶ā?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

現(xiàn)在我們政府頒布了史上最嚴(yán)法律,但實(shí)施起來(lái)卻變了樣,大家都說(shuō)很多沒(méi)得到實(shí)行,對(duì)此,你怎么看?

題型:?jiǎn)柎痤}

鄧亞萍入選中國(guó)政法大學(xué)教授,社會(huì)對(duì)此有議論,討論名人效應(yīng),你怎么看?

題型:?jiǎn)柎痤}

單位組織一個(gè)艾滋病知識(shí)以及關(guān)愛(ài)艾滋病患者的宣傳活動(dòng),在市政府廣場(chǎng)上舉行,如果你是組織者,你應(yīng)該怎么進(jìn)行組織?

題型:?jiǎn)柎痤}

旅游景區(qū)公廁投放免費(fèi)手紙,受到游客和市民的好評(píng)。但有些游客使用免費(fèi)手紙浪費(fèi)嚴(yán)重,甚至有時(shí)會(huì)被游客扯很多塞進(jìn)包里帶走。你認(rèn)為如何改善這種現(xiàn)象?

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