多項選擇題心理健康教育課程的教學(xué)效果強(qiáng)調(diào)的“三重”是()
A.重參與
B.重教育
C.重過程
D.重轉(zhuǎn)變
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1.多項選擇題對心理健康教育課程影響比較大的課程論學(xué)派有()
A.結(jié)構(gòu)主義課程論
B.人本主義課程論
C.行為主義課程論
D.實用主義課程論
2.多項選擇題廣義的心理健康教育課程包括()
A.心理健康教育學(xué)科課程
B.心理健康教育活動課程
C.融合型心理健康教育課程
D.心理健康教育環(huán)境課程
3.多項選擇題從教學(xué)內(nèi)容看,心理健康教育課程以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和解決成長中的問題來組織課程內(nèi)容,要讓學(xué)生學(xué)會()
A.認(rèn)識環(huán)境
B.接納自我
C.調(diào)適自我
D.適應(yīng)環(huán)境
4.多項選擇題從狹義的課程而言,心理健康教育課程是學(xué)校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明確的()
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.方法
D.過程
5.多項選擇題學(xué)習(xí)動機(jī)主要包括哪幾個方面()
A.知識價值觀
B.學(xué)習(xí)興趣
C.自我效能感
D.成就歸因
最新試題
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
題型:單項選擇題
遇事無動于衷,或者把某一對象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。
題型:單項選擇題
大學(xué)生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關(guān)注和敏感于()。
題型:單項選擇題
正確識別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號,不包括()。
題型:單項選擇題
高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性,這體現(xiàn)了交往的()。
題型:單項選擇題
一般人在受挫后,可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()
題型:多項選擇題
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是()。
題型:單項選擇題
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為()。
題型:多項選擇題
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生(),培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
題型:填空題
情緒體驗的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)?()
題型:單項選擇題