多項選擇題融合型心理健康教育課程的性質(zhì)包括()
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.融合性
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1.多項選擇題心理健康教育環(huán)境課程的性質(zhì)包括()
A.全局性
B.導(dǎo)向性
C.陶冶性
D.規(guī)范性
2.多項選擇題心理健康教育活動課程的性質(zhì)包括()
A.活動性
B.系統(tǒng)性
C.主體性
D.互動性
3.多項選擇題獨立型心理健康教育課程可分為哪幾種類型()
A.心理健康教育學(xué)科課程
B.心理健康教育活動課程
C.心理健康教育環(huán)境課程
D.心理健康教育顯性課程
4.多項選擇題從課程結(jié)構(gòu)形式來看,可以把心理健康教育課程劃分為哪兩大類()
A.獨立型心理健康教育課程
B.合作型心理健康教育課程
C.融合型心理健康教育課
D.體驗型心理健康教育課程
5.多項選擇題心理健康教育課程中貫徹相容性原則必須做到()
A.參與
B.尊重
C.坦誠相待
D.信任
最新試題
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程,學(xué)習(xí)疲勞的程度也是()逐漸發(fā)展變化的。
題型:單項選擇題
觀察力是一種專門的技術(shù),需要加以有意的訓(xùn)練,一般來說,觀察的方法有()。
題型:多項選擇題
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為()。
題型:多項選擇題
(),是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。
題型:填空題
過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有()。
題型:多項選擇題
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
題型:單項選擇題
同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些?()
題型:多項選擇題
無論我們是否處于危機(jī)中,我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法,即自助、()和助人。
題型:單項選擇題
高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性,這體現(xiàn)了交往的()。
題型:單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則,要從()入手。
題型:填空題