A.用燈光信號(hào)示意其讓出車(chē)道
B.立即停車(chē)
C.盡可能讓出車(chē)道
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A.用輕微制動(dòng)提示后車(chē)保持更大的安全距離
B.條件允許時(shí)，更換右側(cè)車(chē)道
C.馬上更換右側(cè)車(chē)道
A.保持足夠的間距跟車(chē)行駛，并找機(jī)會(huì)超越
B.用變光信號(hào)要求前車(chē)快行
C.緊跟前車(chē)，縮短超車(chē)的距離
A.掛高檔
B.掛低檔
C.掛空檔
A.繼續(xù)行駛，直到欄桿放下
B.在鐵道路口前停車(chē)等待
C.繼續(xù)駛?cè)肼房?，除非看到火?chē)
A.在路口無(wú)障礙時(shí)，加速通過(guò)
B.鳴喇叭，加速通過(guò)
C.停車(chē)等待放行
最新試題
毋容置疑，營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛(ài)好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
教練員把很多相似的交通信號(hào)放在一起講解屬于（）。
女學(xué)員的特點(diǎn)有“二好”“二強(qiáng)”“二小”“二差”，下面對(duì)女學(xué)員的特點(diǎn)描述不正確的是（）
教練員授課時(shí)把同類(lèi)問(wèn)題合并在一起講解，使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵，屬于（）。
駕駛?cè)税踩庾R(shí)不強(qiáng)的行為表現(xiàn)是（）。
從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會(huì)需要賞識(shí)教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過(guò)表?yè)P(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）
打好心理基礎(chǔ)是教好老年學(xué)員的關(guān)鍵，老年學(xué)員應(yīng)具備什么樣的心理。下面說(shuō)法不包含（）
駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛（）。
做一名語(yǔ)言文明的教練員不得有（）
汽車(chē)駕駛教練員作為一名技能型教師，駕校和教練員的責(zé)任感是（）