A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
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A.讓孩子了解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性
B.讓孩子養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣
C.教孩子學(xué)會洗手刷牙和漱口
D.以上都是
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C.5-6歲
D.3—6歲
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C.5-6歲
D.3—6歲
A.鼓勵孩子獨(dú)立如廁，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣
B.鼓勵孩子入廁排便，不憋大小便
C.鼓勵孩子自理大小便，了解大小便與自己健康的關(guān)系
D.以上都是
最新試題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。