A.知覺學(xué)習(xí)
B.知覺定勢(shì)
C.知覺適應(yīng)
D.知覺習(xí)慣
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A.空氣透視
B.相對(duì)大小
C.運(yùn)動(dòng)視差
D.對(duì)象遮擋
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
A.空氣透視
B.相對(duì)大小
C.運(yùn)動(dòng)視差
D.對(duì)象遮擋
A.空氣透視
B.相對(duì)大小
C.運(yùn)動(dòng)視差
D.相對(duì)高度
A.參考系不同
B.計(jì)時(shí)工具不同
C.時(shí)間估計(jì)時(shí)的情感傾向
D.不同感官的時(shí)間分辨率
最新試題
小紅在看完一集多啦A夢(mèng)之后仰望天空，跟旁邊的小明說有一朵云長得好像小叮當(dāng)。小明拿開正在播放海綿寶寶的平板電腦，說這朵云明明像海綿寶寶。這體現(xiàn)了知覺的（）特性。
（）解釋了太陽在天邊時(shí)顯大，而在天頂時(shí)顯小的現(xiàn)象
一個(gè)人通過生物課已學(xué)的知識(shí)辯識(shí)出了不同的動(dòng)物，這種知覺的加工過程被稱為“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。（）
將一個(gè)紅色的蘋果從明亮的室外帶到陰暗的室內(nèi)，我們依然可以知覺到這是一個(gè)紅色的蘋果，這體現(xiàn)了知覺恒常性的（）
電影和霓虹燈廣告等應(yīng)用運(yùn)動(dòng)了運(yùn)動(dòng)知覺中的什么知識(shí)？（）
寫作業(yè)一個(gè)小時(shí)，是時(shí)間知覺里的（）
目前對(duì)時(shí)間的感覺敏感度從高往低排序是（）
很多同學(xué)討厭高數(shù)課明明課時(shí)是一樣的，但是總覺得時(shí)間很漫長。這可以用影響時(shí)間知覺的（）因素來解釋
以下哪一個(gè)不屬于知覺的特性？（）
聲音嘈雜的KFG中，小明能將其他人的聲音都淡化為背景音，而很清晰的聽到小然的聲音，這體現(xiàn)了知覺的什么特性？（）