判斷題發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在心理問題,作為教育者的咨詢師可強(qiáng)制學(xué)生前來咨詢。

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1.多項選擇題為保證咨詢效果,來訪者在咨詢中需要做的配合工作有()

A.來訪者要有自助意識
B.來訪者要有耐心
C.真誠坦率的交流
D.認(rèn)真完成咨詢作業(yè)

2.多項選擇題朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)有()

A.宣傳普及心理健康知識,構(gòu)建和諧校園
B.幫助學(xué)生解決-般成長性問題
C.協(xié)助心理輔導(dǎo)中心開展工作
D.重點關(guān)注存在潛在心理危機(jī)的同學(xué),及時危機(jī)預(yù)警

3.單項選擇題來訪者說:“同學(xué)們都瞧不起我!”,咨詢師反饋:“你能說的更具體一點嗎?”采用的談話技術(shù)是()

A.封閉式提問技術(shù)
B.情感反應(yīng)技術(shù)
C.具體化技術(shù)
D.內(nèi)容反映技術(shù)

4.單項選擇題通常使用“如何”、“為什么”、“能不能”等詞來發(fā)問的提問技術(shù)屬于()

A.封閉性提問技術(shù)
B.一般性提問技術(shù)
C.開放性提問技術(shù)
D.內(nèi)容反映技術(shù)

最新試題

自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。

題型:判斷題

大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。

題型:判斷題

成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。

題型:判斷題

第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。

題型:判斷題

對于大學(xué)生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。

題型:判斷題

心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。

題型:判斷題

隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經(jīng)驗,逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。

題型:判斷題

與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。

題型:判斷題

心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。

題型:判斷題