A.理論聯(lián)系實際原則
B.直觀性原則
C.因材施教原則
D.思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一原則
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A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡捷性
D.教育性
A.實驗法
B.練習(xí)法
C.實習(xí)活動法
D.實踐作業(yè)法
A.傳遞一接受教學(xué)模式
B.引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
C.自學(xué)一輔導(dǎo)教學(xué)模式
D.示范一模仿教學(xué)模式
A.形成性評價
B.相對性評價
C.總結(jié)性評價
D.診斷性評價
A.實驗法
B.講授法
C.演示法
D.討論法
最新試題
王陽明指出“真知即所以為行，不行不足謂之知”，這就啟示我們在教學(xué)中要遵循（）的教學(xué)原則。
教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
某大學(xué)將大一新生按英語人學(xué)測試成績高低把不同系別、不同班級的學(xué)生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）
—個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測驗的（）
學(xué)生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān)，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關(guān)。對此，下列表述正確的是（）。
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。
近年來，互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速，寶媽們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買啟蒙教育的課程，在富有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下，學(xué)會構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學(xué)過程具有（）。
根據(jù)教學(xué)目標，設(shè)計課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)規(guī)律。