A.講幼兒園的課程分為語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、音樂(lè)、體育、美術(shù)六個(gè)學(xué)科，分學(xué)科教學(xué)，交替進(jìn)行
B.強(qiáng)調(diào)有計(jì)劃、有目的的教育
C.強(qiáng)調(diào)教師在整個(gè)教育過(guò)程中的主導(dǎo)地位和作用
D.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的教學(xué)和知識(shí)的邏輯性
E.強(qiáng)調(diào)集體教育和全面發(fā)展教育
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A.和諧發(fā)展
B.整體發(fā)展
C.課程優(yōu)化
D.身心發(fā)展
E.個(gè)性發(fā)展
A.教育活動(dòng)緊密結(jié)合幼兒的生活實(shí)際
B.整個(gè)教育計(jì)劃打破了學(xué)科界限
C.多采用劃階段、分單元的教學(xué)方式
D.廢除課時(shí)制
E.圍繞某一主題活動(dòng)為中心來(lái)組織課程
A.教育是生活
B.教育是生長(zhǎng)
C.整個(gè)教學(xué)法
D.以幼兒發(fā)展為本
E.教育是經(jīng)驗(yàn)改造
A.以幼兒的活動(dòng)為中心，取消了上課形式，讓幼兒到活動(dòng)中去學(xué)習(xí)
B.重視幼兒的興趣和需要
C.強(qiáng)調(diào)環(huán)境、材料的重要性
D.堅(jiān)持以探究為主的方法
E.以游戲?yàn)榛顒?dòng)教育的基本形式
A.目標(biāo)
B.知識(shí)
C.技能
D.能力
E.情感
最新試題
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來(lái)決定主題范圍的技巧是（）。
張雪門(mén)“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺(jué)，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
教育行政部門(mén)對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過(guò)（）的影響發(fā)生的。
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。