單項選擇題用一個半圓把半徑為5厘米的圓蓋住，這個半圓的直徑至少應是（）厘米。
A.5
B.10
C.20
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1.單項選擇題一個零件的實際長度是2毫米，畫在一幅圖紙上是4厘米。這幅圖的比例尺是（）。
A.1：20
B.20：1
C.1：200
D.200：1
2.單項選擇題
學校教學樓有四層。六（1）班的同學第一節(jié)課到三樓上數(shù)學課，第二節(jié)課到二樓上美術課，第三節(jié)課到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面能比較準確地描述了這件事的圖是（）。
A.A
B.B
C.C
3.單項選擇題甲、乙兩人各有若干塊糖，若甲拿出它的1/5給乙，則兩人糖的塊數(shù)相等，原來甲乙兩人糖的塊數(shù)比是（）。
A.5∶4
B.6∶5
C.5∶3
4.單項選擇題小朋友圍成一個圈做游戲，每兩個男同學之間一個女同學，總人數(shù)為（）。
A.偶數(shù)
B.奇數(shù)
C.奇數(shù)或偶數(shù)都有可能
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史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，將新的信息和經(jīng)驗納入原有認知結構的過程是（）
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的教學分析不包括（）
題型：單項選擇題
不屬于推理的主要類型的是（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教學的“四基”是指（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學的嚴謹性體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教學設計的起點是（）。
題型：單項選擇題
將學習過程分為理解、習得、儲存、提取四階段的是（）
題型：單項選擇題
建構主義學習理論影響下小學數(shù)學教學設計遵循的基本原則不包括（）
題型：單項選擇題
加涅認為，學習過程一般要經(jīng)歷四個階段：理解階段、習得階段、儲存階段和（）
題型：單項選擇題