A.榮譽(yù)感
B.責(zé)任感
C.使命感
D.進(jìn)取心
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A.未知領(lǐng)域
B.艱難險(xiǎn)阻
C.心灰意冷
D.驕傲自滿
A.文學(xué)獎(jiǎng)
B.物理學(xué)獎(jiǎng)
C.生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)
D.化學(xué)獎(jiǎng)
A.基本物質(zhì)條件
B.理念和意識(shí)
C.社會(huì)文化環(huán)境
D.方法指引
A.“高鐵精神”
B.“長(zhǎng)征精神”
C.“井岡山精神”
D.“雷鋒”精神
最新試題
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有（）
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動(dòng)力。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過(guò)法律維護(hù)社會(huì)公共利益，對(duì)違法犯罪行為要（）
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì)，為人們的行為選擇提供指南。
道不可坐論，德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是（）