A.了解《景陽岡》的思想內(nèi)容。
B.能認讀課文中的生字詞語。
C.欣賞《景陽岡》人物刻畫方面的精妙之處。
D.能準確、流利地朗讀課文。
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最新試題
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉變過程的是（）。
在神話單元開始的時候，學生分小組做頭腦風暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學習需要。學生通過頭腦風暴來設定各自的學習目標并記錄在學習日記中，在學習情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略目標的是（）。
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略方法的是（）。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學生的成長狀況，并測定學生當前的技能水平”？（）
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學生需要調(diào)整教學和設定新的學習目標。安娜對她的教學計劃做了哪些適當?shù)男薷哪?？根?jù)恰當?shù)脑u價在教學中選擇適當?shù)恼{(diào)整？（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）