單項選擇題閱讀指導理念不包括（）
A.尊重學生閱讀需要
B.避免指導的隨意性
C.合理的評估機制
D.學生應適當背誦
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1.單項選擇題教師應當突出閱讀活動的游戲性、趣味性和娛樂性，多采用誦讀、表演等兒童易于參與的活動方式。這屬于（）
A.幼兒閱讀指導
B.低年級學生閱讀指導
C.中年級學生閱讀指導
D.高年級學生閱讀指導
2.單項選擇題民間文學的改寫，需要把握的要領不包括（）
A.提煉精華
B.突出故事
C.規(guī)范語言
D.增加奇幻色彩
3.單項選擇題引導學生了解文學作品的幻想性，引導學生將以往的閱讀經驗與正在閱讀的作品相比較，進行故事類型的歸納。這屬于（）
A.兒童詩歌閱讀指導
B.童話閱讀指導
C.兒童小說閱讀指導
D.散文閱讀指導
4.單項選擇題文學名著改編原則不包括（）
A.凸顯立言之本意
B.保留主體情節(jié)
C.強化故事性
D.多樣的藝術手法
最新試題
列舉格林童話三個重要作品。
題型：問答題
兒童文學的改編指什么？改編的原則？
題型：問答題
下列不屬于兒童文學閱讀指導的基本策略的是（）
題型：單項選擇題
兒童電影文學
題型：名詞解釋
彼得·潘這個形象是誰塑造的？試簡述這一形象的特點及其意義。
題型：問答題
簡述安徒生童話創(chuàng)作的三個時期及其重要作品。論述其主要藝術風格。
題型：問答題
兒童文學作家包括（）和少年兒童。
題型：填空題
引導學生了解文學作品的幻想性，引導學生將以往的閱讀經驗與正在閱讀的作品相比較，進行故事類型的歸納。這屬于（）
題型：單項選擇題
教師應當突出閱讀活動的游戲性、趣味性和娛樂性，多采用誦讀、表演等兒童易于參與的活動方式。這屬于（）
題型：單項選擇題
傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過渡的完成是以作家（）為標志。
題型：填空題