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習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

我們?cè)趯W(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí)，最核心的任務(wù)是（）

華生的局限在（）

以下屬于社會(huì)文化歷史學(xué)派的人物有（）

皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）

霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。

以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）

下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。

下列為知覺發(fā)展的過濾機(jī)制的實(shí)力是（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。