多項選擇題習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

A.即時起因
B.個體發(fā)生的起因
C.種系發(fā)生的起因
D.社會起因
E.環(huán)境起因


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1.多項選擇題華生的局限在（）

A.否認(rèn)了意識的作用
B.排斥了任何形式的內(nèi)省，不可避免的造成研究方法的單一
C.相對于復(fù)雜心理現(xiàn)象，s-r公式過于簡單粗暴
D.否認(rèn)遺傳的作用
E.教育萬能論過于絕對

2.多項選擇題皮亞杰對于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述，以下說法正確的是（）

A.發(fā)展階段的獲得是可以跳躍的，智商高的兒童可以從前運算階段直接達(dá)到形式運算階段
B.新階段形成之后，先前各階段就成為新階段的內(nèi)涵，被整合在其中
C.每一個階段，一方面包括一個準(zhǔn)備水平，另一方面包括一個完成水平
D.發(fā)展階段中具有兩種滯差：水平滯差和垂直滯差
E.階段的獲得次序是連續(xù)的、恒定的

4.多項選擇題華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）

A.動作反應(yīng)
B.言語反應(yīng)
C.情緒反應(yīng)
D.內(nèi)臟反應(yīng)
E.情感反應(yīng)

5.多項選擇題我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務(wù)是（）

A.牢記概念
B.培養(yǎng)理性思維的能力
C.形成科學(xué)的兒童觀，樹立科學(xué)的教育觀
D.背熟規(guī)律
E.提高辨別良莠、識別真假的能力