多項選擇題學習障礙兒童的評估內容與方法包括（）
A.生理評估
B.心理評估
C.教育評估
D.社會適應評估
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1.多項選擇題聽障兒童的交流方式包括（）
A.手語
B.口語
C.書面語
2.多項選擇題對多重障礙兒童評估內容包含幾個方面（）
A.生理方面
B.心理方面
C.教育方面
D.社會適應方面
3.多項選擇題特殊兒童評估的標準有哪些（）
A.社會文化標準
B.發(fā)展標準
C.癥狀標準
D.經驗標準
4.多項選擇題教育診斷與評估實施程序的綜合評定階段，包括（）
A.分析資料
B.得出結論
C.作出假設
D.提出建議
5.多項選擇題教育診斷與評估對生理狀態(tài)的檢查可分為（）
A.一般性的健康檢查
B.針對性的特殊檢查
C.智力檢測
D.史料搜集
最新試題
“評估”一詞屬醫(yī)學用語，根據漢語詞典的解釋，意為“了解病情后，對病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型：判斷題
視覺障礙兒童評估流程中的篩選工作包括（）
題型：多項選擇題
學語后聽覺障礙的產生原因包括（）
題型：多項選擇題
言語障礙兒童的學習特征有哪些（）
題型：多項選擇題
功能性評估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過程。
題型：判斷題
以下是言語障礙兒童的特點的是（）
題型：多項選擇題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是（）
題型：多項選擇題
障礙評估中與泛化相關的障礙有（）
題型：多項選擇題
如果聽覺障礙發(fā)生在內耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題
評估結果在教育行政方面的應用范圍包括招生、學生的教育安置、教師聘用等。
題型：判斷題