A.指導(dǎo)
B.溝通
C.反饋
D.傳播
E.散布
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A.個體匹配病例對照研究
B.頻數(shù)匹配病例對照研究
C.巢式病例對照研究
D.前瞻性隊列研究
E.回顧性隊列研究
A.基本健康行為
B.戒除不良嗜好行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
A.300/400×100%
B.50/300×100%
C.50/400×100%
D.350/400×100%
E.350/800×100%
A.3
B.100/10萬人年
C.33.3%
D.66.7%
E.75%
A.關(guān)聯(lián)的時間順序
B.關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度
C.關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性
D.關(guān)聯(lián)的特異性
E.關(guān)聯(lián)的合理性
最新試題
控制信息偏倚的方法不包括（）。
在某醫(yī)院中選擇有血液暴露的口腔科醫(yī)生與外科醫(yī)生作為暴露組，選擇沒有血液暴露的內(nèi)科醫(yī)生作為對照組。該種對照是（）。
生態(tài)學(xué)研究的主要缺點是（）。
某小孩在家里玩耍時打碎了花瓶，心急的他用手把眼睛蒙上，以為看不見就不存在了。這種心理防御機(jī)制的形式稱為（）。
下列選項中，健康教育的目的是（）。
以下屬于衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)的是（）。
醫(yī)學(xué)模式的核心為（）。
男性，57歲，有30年吸煙史，半年前通過參與戒煙活動，認(rèn)識到煙草會引起肺癌和老慢支等嚴(yán)重危害，克服長期形成的“煙癮”，徹底戒煙。其行為改變的模式最符合（）。
婦幼衛(wèi)生人員向婦女及兒童傳遞有關(guān)健康的知識和信息，同時也通過各種渠道了解他們是否真正接受了健康信息或采納了健康行為。根據(jù)健康教育的相關(guān)概念，選些信息的傳遞和收集活動稱為（）。
采用重復(fù)測量評價信度時，兩次測量間宜間隔（）。