A.進行家庭走訪
B.促進親子溝通
C.鼓勵小寧反抗
D.幫助小寧增能
E.幫助母親澄清期望
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A.協(xié)助父母幫助孩子適應學生角色
B.協(xié)助父母適應不以子女為中心的角色要求
C.協(xié)助父母對學校保持更大的開放性
D.協(xié)助父母改善家庭的經(jīng)濟條件
E.協(xié)助父母培養(yǎng)孩子的獨立性
A.識別救助對象
B.對留守婦女開展能力建設
C.對具有相同需求困境兒童開展小組服務
D.對具有特別需求的獨居老人開展個案服務
E.注重社區(qū)能力提升，倡導自助和互助
A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
B.調(diào)整自我認知
C.積極適應新崗位
D.協(xié)助尋找就業(yè)信息
E.鼓勵參與就業(yè)培訓
A.教導軍體干部放松訓練的技巧
B.推動軍體干部討論問題產(chǎn)生的原因
C.帶領軍體干部探討社會參與的可行措施
D.引導軍體干部回顧人生經(jīng)歷
E.與軍體干部一起找出問題解決的方法
A.自我評價低
B.社會支持少
C.家庭支持弱
D.經(jīng)濟壓力大
E.學習動力低
最新試題
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究，通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務方案設計提出策略性建議。關于個案研究特點的說法，正確的有（）。
社會工作者小喬在某中學為老師開設性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時，該小組最有可能處于（）。
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周，督導者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習慣和興趣愛好。老場的講解內(nèi)容屬于（）。
在青少年藝術治療小組中，社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默，下列小徐的回應中，能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是（）。
社會工作者小韓近期開設了“網(wǎng)”外更精彩中學生網(wǎng)絡成癮治療小組，他運用了多種小組評估方法，下列資料中，適用于小組過程評估的是（）。
某社會工作服務機構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務。社會工作者小李負責該機構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè)，社會工作者適宜采取的措施有（）。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務規(guī)范性，由院長牽頭召集機構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設團隊，定期召開研討會，組織外出調(diào)研學習。制定工作方案，建立服務標準。該團隊的結(jié)構(gòu)類型是（）。
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應社區(qū)文體活動場地及設施不足，為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。