A.解決問(wèn)題
B.求助
C.退縮、逃避
D.自責(zé)、幻想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知改變
B.神經(jīng)內(nèi)分泌
C.情緒改變
D.逃避
A.焦慮
B.退化
C.抑郁
D.恐懼
A.回避
B.退化
C.抑郁
D.依賴(lài)
A.認(rèn)知改變
B.神經(jīng)內(nèi)分泌
C.交感神經(jīng)系統(tǒng)
D.免疫功能
最新試題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無(wú)法應(yīng)對(duì)重大或持續(xù)的挫折都不會(huì)改變。
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛(ài)好、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對(duì)人際交往的影響。
個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)很容易受情緒的影響。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng)，這在心理學(xué)上被稱(chēng)作（）。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱(chēng)（）。
（）往往對(duì)人、對(duì)事敏感多疑。
大學(xué)生心理咨詢(xún)中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。