多項選擇題大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
A.探索性
B.社會服務性
C.職業(yè)定向性
D.專業(yè)性
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1.單項選擇題（）是大學生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認識活動，并影響大學生的意志和情感。
A.思維力
B.觀察力
C.記憶力
D.注意力
2.單項選擇題考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
A.不確定
B.考試怯場
C.考試障礙
D.考試懼怕
4.單項選擇題（）往往對人、對事敏感多疑。
A.自負的人
B.猜疑的人
C.自尊的人
D.自信的人
5.單項選擇題大學新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應大學生活的新要求。
A.放縱自我
B.快樂學習
C.脫離管控
D.應付學習
最新試題
以遺傳素質為基礎，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型：判斷題
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
題型：單項選擇題
大學生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
題型：單項選擇題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型：判斷題
（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型：單項選擇題
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。
題型：單項選擇題
考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
題型：單項選擇題
心理承受能力差、心理自控調節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題
大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務中主要有（）。
題型：多項選擇題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項選擇題